國中理化課(一)(4/4)

李桦老师接着往讲述关于测量的容。

「例如17.5公分，17公分是準确的，0.5公分则是估计的分，从这里还可以得知拿来量测的最小单位是公分。

」老师在电白板上画一把最小单位是公分的尺，然后摆上一支笔，我想她应该是是想藉由笔介于17到18公分之间的状况说明估计的重要─既要尊重测量的人，又要追求準确程度，所以才需要加估计的概念。

可惜老师在汤宸玮和陈昱豪接近闹场的作，本来教学经验就略有不足的她张过度，笔摆上去和画来的尺一比较之，本就不是刚刚说的17.5公分。

「老师，没关係，我的度差不多就是17.5公分，看我的！」坐在我隔的黄若立上站了起来，伸手便往裏掏去！靠！看到坐在我旁边的家伙突然掏枪动作，别说老师，就算是我也吓得不知所措，只见李桦老师冲了过来，一把往黄若立的手拍去。

「卡」一声，一个手持乐的塑胶玩偶掉在地上断成两节，原来黄若立不是要掏枪，他只是想拿袋中的模型玩偶，我估计地上摔坏的玩偶确实在17到18公分左右。

「呜，老师，我的『积积乐队』公仔摔坏了。

」黄若立怅然若失地捡起地上的积积乐队玩偶，听说这个玩偶是香港政府合政策推的积金基金代言人，都怪黄若立不讲清楚，什幺他的17.5公分，才害得李桦老师失态打坏他的积积公仔。

「同学，对不起，老师…」李桦老师一时不知所措，也知第一节课就上成这样，连续误解学生不说，成绩更烂得无法拿来见人，尤其是黄若立刚刚的小考竟考了0分，一副比喜憨儿还笨的蠢样，却心地掏随携带的玩，想要帮老师的忙，却反而被误会打坏，这丽善良的年轻女老师百集，难过得红了眶。

「老师，没关係，我还有另一只积积。

」说完黄若立又伸手往另一边袋摸去。

「好，这次你就把积积拿来摆上去，老师不会再误会了。

」李桦老师勉挤微笑，看起来梨一枝带雨，在中又带着可。