合适的地方。”
“建房
的钱哪来?”陈有福比较关心这个问题。
如果要他
钱,他可不乐意。
“让知青们自建自住,从村里
品厂的收益上,
一
分材料钱。”
“这个收益年底才
账,现在可没余钱啊。”陈有福涉及到钱,脑袋转得非常灵光。
“我先垫着。”
纪仲川是
定决心要把这知青院给落实
来,所以陈有福的话一
来,他就给包揽了
来。
纪二兴看了一
儿
,握着烟杆不说话。
“让我们考虑一
吧,建这个房
给外人住,得不偿失,可能很多人都不乐意啊。”
纪仲川
,“当然,村民们帮忙也是可以挣公分的。”
“至于知青们住
去,就当是来
个客,人也是大城市来的,以后回去了,村里也能拿个
名也好。”
“这些知青们
乡时,我手上就拿到了他们的姓名
份等信息,这些都是一些
中生,是知识分
,读着书学校停课了,就
乡来支援我们农村建设的。”
年轻的男人一
地说着他的设想,“我想着,既然他们是来支援我们的,
中生可不多见,镇上的东章小学,学生多,一个老师教着四个班三个年级,老师少,文化人少啊,”这个信息是纪仲川从大宝嘴里打听
来的。
“不但如此,还有很多孩
都没有学上,远的不说,就说我们榆山村,除了大宝大勇这些孩
,上学的很少吧,
品厂
起来了,村里人应该也不是没钱,是不懂知识的重要
,所以要让村里人懂得知识的重要
,首先就要先建一个村小学。”
“镇上小学的老师,自然是不可能来我们榆山村教书的,但这些知青可以,他们来自大城市,
界更宽更广,让他们教村里的孩
读书,那肯定是很好的。”
纪仲川说的这个问题,纪二兴是赞同的,无非,他的大哥已经就
门闯
过,那给人的
觉和村里人到底是不一样的,在他面前,不自觉地就矮了一截。
所以,纪仲川在说的时候,他时不时地
附和自己儿
。
“到时候让知青们教孩
们知识,知青院就当
给这些老师们的住
。”
“那这学校也得尽快
起来了?”秦铁
问,“能行吗?这些知青看着就是莽撞的年轻人。”
“得观察过才知
,教书育人的,自然得要品
好,知识层次相对较
的知青。”纪仲川说。
“那这个知青院也不是不能建。”
“是啊,不过这得好好规划一
,这个学校可不是说建就建的。”陈会计和陈振兴共事多年,也懂得其中一些弯弯绕绕,他提醒
。
纪仲川
。
过了一日,村里人就看到,村广场的告示牌上贴了告示。