有臣
上奏,建议帝王遴选良家淑女,为皇家开枝散叶的大选六
提议,司衍只
略扫了一
便搁浅生灰了。
行,司衍暂时不准备就这一方面
什么,随着以后经济科技的发展,总会有后人能研发
自行车之类的
通工
。
只能循序渐
,一
一
向这个世界渗透着先
的知识和科技
容。
早就在司衍刚到这个世界不久,这件事他就开始慢慢
了。
借用上个世界伟人的一句话:星星之火,可以燎原。
毕竟世家中也有不少德才兼备的人才,弃之不用实在可惜,尤其是在新朝建立,急需大量人才的背景
。
司衍更倾向于让这个世界的原住民一
一
琢磨
成果,留
属于自己的心得
会,而不是他不合实际的
苗助
。(差
以为我在写什么文科大题。)
衣,从海外引
植棉
,发明较为快速的纺织机
,改
纺织术。
他的作用,大概就是辽阔草原上燃起的那一撮小火苗吧。
解决完生活基本需求,便是地位非常之重的学习问题了。
,亩产量大的红薯和土豆的引
,还有杂
技术的支持,解决了温饱平民百姓的温饱问题,海外各
调味品和
材的引
丰富了餐桌文化。
对于世家贵族,将他们贬为庶民后,司衍并未赶尽杀绝,依旧平等视之,只要他们有才学,能通过科举考试,照样能为朝
官。
慕国掀起了一
全民读书的
。
自两国合并后,来自帝王的一
政令
达。
虽然他去过比这更先
的世界,以他脑中存在的海量先
知识,完全可以直接默写
来,复刻上个世界先
的科技,暴力推动慕国发展,但是他并不准备这样
。
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启蒙书院的建立工程继续
行,之前还未有慕国时,这一工程便已经在暗自开展了,如今有了帝王的大力支持,短短一年以来,数量就增加了近百家,但凡适龄儿童都能免费在其中
读学完启蒙课程,还有在各地陆续建立的百家扫盲班,只要是不识字的民众,不论年龄
别,都可以免费
读学习。
住,烧纸的实心板砖和
泥作为房屋的原材料,更加
固,也更为
观保
。
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的雪
般的奏折。
衣
住行是所有人生活的基本需求。
地基不稳的空中楼阁,建时容易,摧毁时也十分容易,何况以慕国现在的
况,
本经不起激烈的改革手段。
还在各地设立了初级、中级和
级学院,
级学院读完后便可以参加科举考试
朝为官,如此便建立起了一
完整的学院系统。