第155节(2/3)

如今庄满自己走到了这个层次，无论是自己努力，还是有人助力，都是命运的选择。所以他可以毫无顾忌地在学生询问的时候，大胆地说来了。

“伴生兽就是其中之一，但不是唯一。”德尔斯教授好整以暇看着学生惊愕的表，总算会到了装一把的快，“其他象限的人类，有的选择海洋生，有的选择变异动。”

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德尔斯教授看了他一：“因为这个星系的人类，发展程是正确的，只不过中途了一小差错，不过已经解决了。”

“不过植是否能化成与其他生沟通的族，目前我也不清楚，或许在其他宇宙中确实存在植化而成的族吧。”

以前是因为学生没有接到更层次的世界，德尔斯·希伯特只能看到他上错综变化的线条，束手束脚地指导他，却不敢冒地揠苗助。

厅恒温箱少了一营养剂外，只有另一用作书房的门关着。

消息发后的几分钟，对方的视讯就打过来了。

祁斯理不能告诉他的，说不定老师可以，估计连军政双方的大佬也不了自家老师。

“嗯，我们现在在河族。”庄满把今天聊天容都说了一遍，反正河族也同意祁斯理把录音给军政双方听，那他告诉自己的老师也可以吧？

“有不少族并非凭借个基因化的，它们大多与某存在形成互利互惠的寄生关系，我们族就是与植相伴而生，植受我们影响，我们也受植影响，所以才被称为植生命。”

估计祁斯理在理工作，庄满看了一时间，想起今天午祁斯理跟他说的一些事，磨磨蹭蹭给德尔斯教授发了条消息。

投屏里的青年似乎懂了，也打开光脑便签，以提问的姿态开：“老师，您为什么选择塔里星系？”

至少能主动问这个问题的青年，他已经不需要担心对方因为不了解表面之的真实，而导致现什么差错。

“有的化了契约的能力，有的从远古宇宙族的遗迹中，学会了请愿的能力。”

“当然不是。”德尔斯教授哈哈大笑，“我们族是依靠植生命发展的文明，但并不是说我们就是植。”

“没有，我们此行有惊无险，还没用上您给的东西。”庄满看了一与常人无异的德尔斯教授，暗戳戳问，“老师，您是植生命吗？”

“但是这些能力都必须建立在基因化到了一定层次，比如你们意识到神力的存在，然后才能真正获取到这能力。”

“对，就是它们。”庄满小心翼翼，“所以植真的能化成一个单独的智慧族吗？”

庄满对于老师的愧疚一无所觉，一边记录一边询问更多自己不曾知的信息。

“我当初发现塔

发白的老人上睛，普通人类一般坐，他一边写着观察记录，一边解释：“如果基因没有化到一定程度，不止人类，其他族也无法拥有这超自能力之外的族特，这就是你们人类所说的超能力。”

投屏里的老人回忆了几秒：“哦！是那个小小的，喜生活在域里的寿族吧？”

唯一的学生毕业许久，已经因为卡特军校翻修而离开的德尔斯教授，再一次承担起为人师者的责任。

“为什么不可以呢？”德尔斯教授反问，“在古地球的时候，人们就发现动和植的生，会受到除环境之外的影响。”

想起当时洋洋得意，觉得自己把一个只有神力的“普通人”培养成不输拥有伴生兽的神力者时的自得，他的心就十分复杂。

“人类个基因化到一定程度，会一个化阶段，这个阶段，凭借自目前的力量，短时间是很难打破垒的，但是在压之，生存的望促使基因必须化，这个时候就需要借助其他的外力了。”

刚刚结束新一观察实验的老者脱手，语气温和：“刚刚忙完，怎么突然想起我来了？用上我给你的东西了？”

“老师晚上好！”端坐在桌后面的青年乖巧打招呼，“老师您现在在忙吗？”

“例如除了给它们一个适宜的生环境外，平日里夸赞它们，或者给它们放一些喜的音乐，都能让动植的生状态呈现积极，这或许代表它们有自己的思维，只不过碍于化原因，无法与人类呢？”

“是啊。”德尔斯教授说完才反应过来，带笑意，“知了？”

投屏里的老者看到学生还在消化这些消息，便提醒：“就比如人类和伴生兽的关系。”

庄满怔住：“您不是植吗？”

原来他也差耽误了前的青年，差没能阻止这个发展之初的文明继续走偏。

人类确实是一个很复杂的族，他潜伏在塔里星系那么多年，在遇到这个小家伙后，也没有意识到自己已经信息茧房中。