第6章(2/2)

粉玫瑰，温柔的幸福，甜的陪伴，不再孤单。

想到这，她觉得叫家也不可怕了，反而还有小兴奋。

五分钟后，孟受到有人轻轻戳了一自己的胳膊，她停笔，转看去，就见陈嘉也拿着作业讨好地看着自己。

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一路上她提心吊胆，生怕自己犯了错，叫家。

不过，要是叫家，他们会回来吗？

“原来如此，那边这题呢？”陈嘉也指指着。

搞白天是因为英语竞赛的事，孟白兴奋了。

“圈红圈的。”

足足讲了三十分钟，终于把题讲完了。

她耐心地给他讲解。

孟把草稿纸留给陈嘉也，“要是还不会，你可以看看上面的解题步骤。”

他瞧着草稿纸上的解题过程，少女写的字还是一如既往好看。

“粉玫瑰。”

她从屉里翻一张净的白纸，放到两人中间，在纸上画了一个直三棱，底面为等腰直角三角形。画完，她开始讲：“以c为原，分别以这三条边为x、y、z轴，建立空间直角坐标系……”

“好香。”他不自觉说。

玫瑰香很香，不是那工业加工的刺鼻香，而是那清净的香。

刚开学没多久就没写完作业，他肯定得迎来老爸的一顿臭骂。

“……”

孟视线在试卷上游走，锁定第一被红碳素笔圈起来的题，是空间向量与立几何。她大概读了一题，由于周末已经了一遍，她很快得答案。

孟没有犹豫拿过他的卷，“哪几？”

孟对此毫不关心，默默地拿数学五三，低刷起了题。

这个小曲过后，孟继续给他讲起了题。

这也引起了陈嘉也的好奇，顺势打开了话匣，他又问：“所以，你为什么会喜玫瑰？”

李铭正在写教案，听见声音抬，见孟站在办公室门，他脸上立扬起慈祥的笑，“孟，来。”

陈嘉也瞬间反应过来，耳尖悄悄爬上一抹红，珠左转右转，最终问：“你很喜玫瑰？”

“红玫瑰吗？”

陈嘉也顿时茅顿开，建立空间直角坐标系一直是他的弱，他明白怎么但就是死活不会建系。

孟也不知，摇了摇。

他记了。

虽然不理解，但她还是应着：“嗯。”

她一边写着一边讲着。

李铭了，“英语老师很看好你，争取拿个第一回来。”

孟走到他桌前。

陈嘉也今天穿了校服，蓝的校服在他上别有一番风味，一也不松垮，简直就是行走的衣服架，觉任何衣服他都能轻松驾驭。

两人离得很近，孟上淡淡的玫瑰香钻陈嘉也的鼻腔里，他晃了心神，就连孟讲题的声音他都有些听不清。

李铭从夹里两张竞赛报名表，递给她：“孟，你们英语老师托我把这个给你，你回去填一。”

“孟，老班让你去趟办公室。”班站在门喊。

孟想的时间不久，很快给了答案：“因为它的语，人们只知玫瑰代表，但却不知玫瑰还有另一层的义，那就是幸福。”

孟听后给了建议：“那你需要多刷题，见到的题型多了自然就会了。”

孟从题海中抬起，撞陈嘉也疑惑的双，他压低声音问：“班主任找你什么？”

孟看着报名表上的标题，“英语竞赛？”

孟愣住了，不明白他怎么突然问起这个。她喜不喜玫瑰跟讲题有什么关系吗？

周围的同学都在学习，孟只能压低声音问：“怎么了？”

数学给他拉来好多分，要不然年级前五他还是能闯一闯的。

“什么？”孟讲题的动作停，侧看向少年，她没听清。

这时教室突然吵闹起来，但她没有受到扰，只是提了几分音量。

“好。”陈嘉也兴兴接过。

陈嘉也也同样小声说：“我有几题不会，你能给我讲讲吗？”

陈嘉也了。

孟顺着指指着方向看去，还是建系的题型。

孟讲题的声音很小，但足够能让陈嘉也听清。

比起红玫瑰，她更喜粉玫瑰。

到了办公室，“报告。”