第19章(2/2)
钟怀青倒是对这句话毫不意外，说：“我带你去别的地方买。”
庄秀秀张了张嘴。
背诵的时候把助听
摘
来，钟怀青给他发消息的时候谷乐雨
受到手环的震动，很不赞同地批评钟怀青：“你不要打扰我背课文，很难的。”钟怀青说好。
庄秀秀笑了笑，亲自把两个孩
送回学校。
要是以前，开心还来不及。
只是谷乐雨不再在学校里背诵，他睡觉的时间推迟，晚上要拿
来单独的一个小时用来背诵。谷乐雨在自己的小房间里，安安静静地用旋风手语背诵文言文，摇
晃脑，cpu狂转。
中午和钟怀青一起吃饭，钟怀青看他低落，问他怎么了。
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谷乐雨还需要
合再
一份正式的固定案发细节，也只是走
程而已。警察也跟谷乐雨和家人说了会有的
罚结果，一般来讲是五日拘留和五百元的罚款，到时候会短信通知谷乐雨，不需要他再来一趟。
谷乐雨没有回复这张纸条。
有时候太心烦就上网查会说话的人在背诵上占了什么优势，得到确实有优势的答案之后也并不在意答案
容，只是心安来，看来不是因为他很笨，他有些事
就是会更难一些。
钟怀青对他恢复了耐心，又问怎么了，有什么事就跟他说。
谷乐雨愣了一会儿，同桌好奇地给他写纸条：谷乐雨，你在背课文啊？
谷乐雨还面临一个问题，普通人背诵读音是重要的记忆锚，而谷乐雨虽然听力已经没有障碍，但他还是习惯以字形和手语为记忆锚——这正是谷乐雨讨厌背诵的原因之一，他背诵的时候很安静，手上的动作却从不停歇，谷乐雨不喜
在班级里这样。
听懂现代汉语已经像是
剥
，古文对谷乐雨来说太过佶屈聱牙，死记
背这个词
本不适用于他，只好对着路、曾皙、冉有、公西华和孔五人
瞪
。
钟怀青以前说你不喜的事那就不要了，此刻两个人却好像有了没有言说过的默契，钟怀青不再说这样的话，谷乐雨也开始主动要求自己背来课文。
钟怀青说：“慢慢来，别急。”
谷乐雨认真。
生活如常，周末钟怀青打算带谷乐雨去一趟市中心，市中心的选择更多，想买星星纸就买星星纸，想尝试别的手工玩
也可以。周五晚上钟怀青问谷乐雨明天想几起床，谷乐雨又没回消息。
报警的两天后，警察局联系到谷乐雨这边，请他过去一趟。
这件事差不多已经有了结果，董华亮自己说那个角落堆积的都是平时没人买的货品，从周边的灰尘可以判断确实少有人来，所以留的指纹和谷乐雨挣扎时蹭掉的周围的灰尘都成为了证据，如果只是翻找星星纸不会留这些杂
的痕迹。
谷乐雨：“好吧。”
加之监控可以拍到谷乐雨
商店时虽然有些拘谨但大
如常的神态和肢动作，可他来的时候惶恐
张，逃命似的。监控还显示，在谷乐雨逃走后，董华亮也走到商店门
，对着门外吐了一痰，从型判断，还说了一句脏话。
但谷乐雨已经决定从今天要开始背诵语文，这对他来说真是一件十分痛苦的事。
偶尔想知
背来一篇古文对人生究竟会有什么益，偶尔想说论语的理翻译为现代话我记来也就可以了吧。他得
更
的时间
懂翻译，更更的时间去背诵原文。
学期的语文课本开篇就是一篇需要背诵的古文，开学第一天学过这篇古文，老师说第二天的语文课检查背诵，谷乐雨十分“幸运”地躲过了检查日。
可偶尔背得太过专心，谷乐雨就沉浸到了自己的世界里，聋哑人是很容易沉浸到自己世界里的。早自习，谷乐雨在背古文时发现同桌竟然在看自己，谷乐雨受到视线，他对视线很
，以前总是避开，今天因为脑袋过载，意识同其对视。
庄秀秀有些担心地看向谷乐雨，怕他又回想起不好的事。
一切妥当，庄秀秀连声对警察表示谢，带着两个孩离开警察局。
谷乐雨这次说：我不喜背诵。
见谷乐雨轻微地皱着眉，庄秀秀刚想说些什么安
，就看到谷乐雨低打字：“我没买到星星纸。”
”，睛都不太看别人，所以同桌轻易不敢跟谷乐雨搭话，虽然谷乐雨了一副很好相的模样。
谷乐雨不知说什么才好，于是谷乐雨摇。