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也比较健康,法律上不需要监护人的,但现在
况比较特殊,而且就他一些表现和说法来看,抱歉我说得比较直白,我觉得叔叔和阿姨还需要再关心一
简议晨。”
一听这不够关心的话,他们明显有异议又有话要说,我伸手制止,说:“先听我说完。”
他们只好
。
“我知
你们已经尽力去关心他了,也尽力在教他很多好的事
,但关心得到不到位,是另外一回事了。首先,简议晨他说他幼儿园和小学低年级的时候都是托
的,我是不大能理解为什么要放一个那么小的孩
去托
的……”
“那时候我们是真的忙……”简爸忍不住说
。
“忙不是理由,”我直接油盐不
地说,“现代人哪个不忙?为了家
为了赚钱为了前程哪个人不累?可既然要教育孩
,既然孩
已经生
来了,
为父母,如果真的为了孩
好,两个人就要有所牺牲,而且是必须牺牲。”
我听太多平时在小学那边工作的班主任同事吐槽了,我太懂怎么应付简爸简妈这
类型的家
了。
这个对话方式还是一个老教师教我的。
要不就别生孩
,既然生了,就想办法起码让孩
成为一个
心健康的人,不要求成绩多好多有本事,起码别给社会添
。
“当然,这已经是过去的事
了,问题已经
现了,所以我们得
更多的功夫去帮助简议晨,怎么帮呢?最大的助力不是我,是你们,是
为简议晨父母的你们。”我才不接
教简议晨的责任呢,那可是一个大工程,我可不想太为难我自己。
不想为难我的话,那只能为难我对面的这两个人了。
本来简议晨会变成这样,少不了他们两个人的问题,正好让他们背好这个大责任。
来混的,总要还的。
当初没教好孩
,现在孩
大不听话了还隐约有危害社会的倾向了,那他们更得劳心劳力地去想方设法地教好孩
了。
“冉冉,你说的这话我并不是很赞同,当然你说得也有一定的
理,我们是要帮助简议晨,可是他不听我们的啊……”简妈焦急地说
。
“可话说得再直白一
,不听不代表就要不努力了。而且你们也都约束不了,怎么能以前想着让老师教呢?一个班那么多人,教育又不是一年两年的事
,哪个老师能自信地说他能负责好全
人的
心健康呢?而我,现在也只是简议晨的女朋友而已,他一时听我的,不代表一世能听我的,他随时能不
了就收回他的听话,所以他还是得靠你们。”我冰冷地说完,在说建设
意见的时候语气缓和了一
,“当然你们说的他不听话是个大难题,所以有时候我们需要更科学的家
成员相
的建议啊,你们可以好好学习的啊。”
“怎么学习?”简妈一肚
郁气,难受地问
。
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