第83节(3/3)

但是，就像那690张扭曲夸赞的“负票”所证明的——这些学生，其实某意义上，非常信任狄利斯的人品。

面对堪称恐怖的言，他们的第一反应就是：呵呵，教授这嘴贱欠揍的家伙，怎么可能有前妻？还有小孩？开玩笑吧，教授一定是单两百年的大龄可悲生。

他们的第二反应是：教授请假没来上课的第n天，寂寥，孤独，想对线。

他们的第三|反应是：没有教授的课听，我要死了。

怀着这样复杂扭曲的心理——当然啦，600多个学生不可能都是傲，但面对狄利斯这样“欠揍”的教授，总有“承认这家伙帅气又智慧简直是我脑残”的觉——学生们等来了请假很久的教授，并在他的第一堂课上，“如狼似虎”地提了这份谣言，意图与其激对线。

接着就被甩了一脸神洗脑——嗯，过程如开所示。

如此，再次被教授宇宙级嘴炮带偏的学生们，忽略了好几个事实：一、还算（非常）敬业的狄利斯教授，整堂课没有提到有关“金属资源”这门专业的任何容，课堂时间全用于探讨一个了不得的行为。

二、特别喜对线，对线时必要使用自己轻佻神间接叠加神嘲讽的狄利斯教授，整堂课都没有抬，与他们行任何神接——大分时间，他只是背对学生，一个劲地在黑板前板书。

至于“三”嘛……

又是一个五分钟，学生们再次从捶顿足中反应过来后，有认真的学生低整理笔记，这才发现——“教授的板书都写……画的是什么啊？我怎么记的全是曲线？”

“……什么？你不是号称手速最快，可以完全拷贝……哎，等等，我的也是……”

“笔记？糟糕，又听教授讲课太迷忘记记笔记了……”

“不是，你们还能记得记笔记啊……我现在思维完全跟不上教授的板书，只能照抄来课后再琢磨……”

“——你们快看黑板！”

黑板上，教授超的手速，“嗒嗒嗒”从左写到右，从上写到，铺满了整整一块黑板的是——满屏满屏的袖珍小玫瑰，卡通小兔……还有卡卡的小星星。

堪称“放到幼稚园绝对能拿世纪第一”的大型无字黑板报。

教室再次陷一片寂静。

半晌，某位同学才憋来一句颤巍巍的题总结：“……所以，教授一边和我们探讨如何计算接吻的时……一边无意识在黑板上画了一大堆无规律的……简笔画？”

某位学霸颤巍巍接：“不是无规律的……仔细一看，这些东西拼成了一微积分。”

“答案是∞。”

【又是一段令人窒息的五分钟后】