每晚他们三个都会待在书房里,她或者
理公务,或者看书,孩
们就写作业。
目的就是要培养他们正确的价值观,
人
事要有原则有底线。
江玉尘这么可
的小女孩,她不希望重现上一世的悲剧。
对于江玉尘,她刻意避免让她读公主王
之类的儿童故事,而是给她讲女科学家、女医生、女政治家等优秀女
的故事,引导她成为一个独立自
、
持自我、追求理想的女
。
当她把视频发给盛京承时,盛京承只是略微看了一遍,皱眉责怪她,“别把孩
当成你的棋
。”
为的就是加
他们的
素质,铸造他们
的意志力,有数据表明,
育运动可以有效防止抑郁症的产生。
而且,他们特别会在
辈面前表现乖巧,私
里却会耍心机手段,特别会挑拨离间,渔翁得利。
本章尚未读完,请
击
一页继续阅读---->>>
所以,付
也有回报,江
景和江玉尘在她的教育
,成为了
关
和教育对一个人
格和三观的塑造至关重要,江可可要通过
和教育让孩
们拥有健全的人格,负责任的人生态度,追求个人价值的勇气和执行力。
虽然爸爸不经常回家, 但是他们很
爸爸,不希望爸爸不
自己,也很恐慌爸爸会去喜
别的小孩,所以,只能委曲求全地去上课。
不是说孩
们都是可
善良的吗?但不可否认,有些
儿里带的东西就是无法忽略掉的。
可是盛沛荣和盛佳禾却惨了,爹不着家,妈
迫他们上一堆兴趣课,他们不愿意去还会被妈妈训斥,“你们如果不努力,爸爸就不
你们了,就会
上其他的小孩。”
每周末,她总会
时间和孩
们讨论本周看过的书,或者新闻上的
事件,她鼓励孩
们大胆发表自己的见解,妈妈永远不会嘲笑他们。
小三
儿每天除了偶尔陪盛京承,没有别的事,丁若兰来找她的茬儿,反而给她的生活增加了趣味,每次她都兴致
的应战。
无论如何,父母的人格缺陷绝不能在孩
上重现。
久而久之,原本活泼的孩
就变得郁郁寡
,有什么事
也不愿意和妈妈分享了。
当场就把她气炸了。
江可可不知
基因这个东西是不是会遗传,她发现丁若兰这个小三上位女人生的孩
,天生带着一
抢夺别人东西的本能。
至于学校里面的活动,她鼓励孩
们积极参与,不要害怕竞争,要享受竞争带来的
张刺激
。只有不害怕挑战的人,才会更容易接受新思维、新事
,更容易在社会上取得成功,不被社会所淘汰。
孩
们的
育教育也没有落
,她规定孩
们自主选择至少一样
育运动,
持锻炼
去。
此后,她的日
更忙了,一边斗小三,一边又要拉着孩
和江可可的孩
比拼,还
充实的。
衷
外运动的人要比缺乏锻炼的人,心理素质更
大,心态更
光积极。
其实为了避免此类事
的发生,从很早开始,江可可就着重培养江
景的责任
,让他养小动
、
植
,要照顾好动植
,不可以因为懒惰、嫌麻烦而中途放弃。
她是在用实际行动告诉孩
们,什么叫认真和专心。
总之,为了孩
们的健康茁壮成
,江可可煞费苦心,请教过很多教育专家,看过很多心理方面的书籍。
江可可的孩
拍没问题,她的孩
拍视频就成了她的错了,什么歪理。
就算他们
儿里带着劣质基因,她也要拨
反正,从小给他们纠正过来。
江可可就特别怕江
景成为渣男,担心江玉尘成为恋
脑。
他们的表现让江可可想到了原主的孩
们,孩
们就是在原主如此
势
控
,为了满足妈妈的要求,才走上了不归路。
龙生龙,凤生凤,老鼠的儿
会打
,基因这个东西的威力不可小觑。
看到别人有什么好东西,就会觉得自己手里的东西不香了,就是想要抢过来。
本章未完,点击下一页继续阅读