知
这个篮球送的人是谁,许佑父亲和
都回答说不知
,但是猜测应该是同学送的,因为许佑平时很乖巧,除了同学不会和其他人来往。
叶桐虽然没有得到答案,但是心里面也发现了有问题的地方,沉思着把许佑用过的所有教材,和谭辉以及陈
两个人都仔仔细细的翻阅了起来。
因为她发现这些教材不对劲。
通过许佑的笔记,试卷可以得知他成绩优秀在班级里名列前茅,甚至未来有望考上一个重
大学,他同时也是非常
惜自己书本的,每一本教材虽然记了密密麻麻的笔记,但是都没有任何的损坏。
而且在他家里都能找到初中和小学的教材,没
理
中的教突然不见了,房间里所有的角落里都没有关于
理的教材和笔记。
单单是
理这科不见了就很可疑。
所以她猜测可能是许佑送人了,也有可能是被人拿走了。
反正不
哪一
,许佑和这个人的关系非同一般,是送篮球的人也说不定。
谭辉也很惊讶,他正在翻看许佑的学习笔记:“真没有
理笔记,一本都没有。”
叶桐把许佑的父亲又找来问话:“你们单位的项目之中有没有使用过x061电
□□,”
“ 使用过,之前我们单位之前丢失过一批x061电
□□,案
闹的还不小。”
许佑父亲回忆说着,他觉得丢的□□可能是让工程手底
的人偷走卖钱了,项目上的工人都不是正式员工,都是来自一些社会上的闲散人员,什么人都有。
而且这个时候的
理并不严格,虽然是危险
品,但是并没有这个危机意识 ,这就导致了东西丢失。
“后面我就找自家人看着项目仓库了,因为别人我都不放心,只只有自家人才安全 ,只是许佑那孩
太懂事了,有时候帮我去值夜班,还要照顾他生病的
,但是没想到这么好的孩
说没就没了 ,我心里太痛了。 ”
叶桐心里的真相一
开始拼凑,她又问
:“你儿
理成绩是不是特别的好。”
“是,他
理每次都是满分的,但是就因为成绩好,同学威胁他要抄作业,不同意就打他,都怪我平时工作太忙,都不知
这些事
,要是早
知
,也许他就不会退学,也不会溺
了。”
许佑父亲又是悲戚的叹了
气,摸了摸止不住的
泪。
叶桐现在已经差不多可以确定了,许佑完全是有能力可以制作
仿制x061电
□□这
东西的,因为知
这个东西基本构造,懂
理常识就能制造
来。
她自己都能制造
来电
□□组件,因为这个东西并不复杂,这个结构主要分为
壳 ,脚线,
,□□,电
模块。
而电
模块则是整个组件的
心。
也是唯一需要技术
量的装置。
主要是
理□□的起爆延时时间的控制,还有起爆能量的控制,
置□□
份信息码与起爆密码的控制,和起爆控制
以及其他控制设备
行通信的电
模块。
许佑有能力
到爆炸案现场的模块。
所以他的嫌疑还是很大的。
虽然他可能没有参加当时爆炸案,但是这个组件如果
自他的制作,别人来安装,也不是没有这
可能的。
叶桐许佑有一个
好的朋友,两人无话不说,无话不谈,他每次都把笔记借给那个人看。
所以特意写的很仔细,希望可以提
对方的成绩。