第83节(2/3)

课铃骤然响起，讲台上的教授语气一顿，抬手看了看自己的腕表。

“课。没有课后作业。”

“等等，这节课不是金属资源的鉴别与理吗？”

“叮铃铃铃！”

“然而，大家应当知我接来要说什么了——是的，既然牵扯到了生理反应的分析，我们不得不加上生角度。”

“但接吻时所分的激素，总会让你失去能冷静计数的确。”

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“反应神经会传导生电吗？还是激活某呢？它会形成哪反机制？其反的传递目的地是大脑层，还是街黄文学里——是的，斯通小，就是你偷偷摸摸藏在课桌看的那本书，它无疑属于黄文学——还是这文学里，经常提到的反传递目的地……”

而教室里——就如同每一次，上过狄利斯的课程之后——一片因大脑过消耗而升起的无形烟雾，以及数百个面孔呆滞的待机状态。

“哇……”

↑又神恍惚地绕了一圈回来直到五分钟之后，同学们呆滞地好笔记，“沙沙沙”抄录黑板上教授刚刚所写的所有容，呆滞地将视线投向那位刚刚被狄利斯教授名的同学——最前排的卡莲斯通小的雀斑红得发亮。

粉笔依旧规律地敲动着,从这一边移到了另一边——右边的黑板已经全写满了。

同学们这才如梦初醒，义愤填膺——当然，他们并没有非常“义愤填膺”。

从不拖堂的金属资源教授扶扶鼻梁上的无框镜，将指间的粉笔扔回粉笔盒，便转走向教室门。

为什么教授又扯了一堆了不得的理论，对我们发动了歪理洗脑啊？！

看上去就像教授刚刚批泼了她一脸草莓酱。

“那么，为了计算确,我们来切换一个角度。”

“的确,据自己脉搏的动,我们可以计算时间。”

“但这份电能又是什么呢？机械电能,还是生电能？机械电能可以归为机械能吗？电能可能是产生能的原因吗？能与能之间的转化复杂而微妙，也不可能一概说明……”

虽然最近沉迷于在课堂上和教授对线，也逐渐被教授培养成了难缠的杠，还间接导致了另一位教授一教室就胃疼想吐……这些学生们恨不得用语言逻辑把狄利斯教授骂大气层，每次上课睛里燃烧着的“愤怒”火焰……

“在接吻时几乎不可能到认真测量对方嘴的施力大小,或把对方挪动的距离确到毫米……如此一来,位移大小和力的大小，都无从讨论。”

“哦,听上去有复杂？”

“如果你要从化学的角度来计算这一，我们只需要侧重里的“心加快”、“张发汗”、“瞳孔放大”等生理反应……从而，分析接吻的生理化学反应，列一个守恒式，计算大约的能量、速率比，从而得反应时间——也就是我们所要求得到的接吻时间。”

第一天上课时说不拖堂，就不拖堂——即便他刚刚正停顿在了一个相当要命的地方。

“况且,据文学作品里普遍的‘接吻会产生电’论调,就意味着从理角度分析也许过于片面了——我们并不能肯定，接吻只会产生机械能与能……也许还有电能。”

……对啊！

明明是打算集嘲讽批判他私人生活的混的！

“可是，他在讲接吻……”

“在讲接吻哦。”

“哇……”

斯通小狼狈地把屉里的小黄书书包里，并发了结结的控诉声：“明明，明明刚才大家是在问教授……要求他解释自己‘抛妻骗人渣’的传言的！”

“……教授，刚才那段理论是在讲什么呢？”